تُعدّ قواعد السلوك والمواظبة من أهم اللوائح التي تنظّم العملية التعليمية داخل المدارس، فهي لا تقتصر على ضبط السلوك فقط، بل تساهم في بناء بيئة آمنة، عادلة، ومحفّزة على التعلم.
وقد أصدرت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية الإصدار الخامس (1447–2025م) من دليل السلوك والمواظبة، مخصّصًا للمرحلتين المتوسطة والثانوية، بهدف تعزيز الانضباط، الحد من المخالفات، وتوضيح الإجراءات والعقوبات بما يتناسب مع طبيعة المرحلة العمرية للطلاب والطالبات.
في هذا المقال ستجد شرحًا مبسطًا ومفصّلًا لأهم بنود قواعد السلوك والمواظبة، مع استعراض درجات المخالفات، وكيفية احتساب الدرجات، وآلية التطبيق العملي داخل المدارس، بما يساعد أولياء الأمور والمعلمين والطلاب على فهم النظام وتطبيقه بسهولة.
📖 الشرح المبسّط والمفصّل لقواعد السلوك والمواظبة
أولاً: درجات المخالفات وما يقابلها من الحسم
🔹 الدرجة الأولى – حسم (1 درجة):
تشمل المخالفات البسيطة مثل: التأخر الصباحي، عدم حضور الاصطفاف، التأخر عن الدخول للحصص، الحديث الجانبي أو الأكل أثناء الشرح، النوم داخل الفصل، التجمهر أمام بوابة المدرسة.
🔹 الدرجة الثانية – حسم (2 درجتين):
مثل: الهروب من الحصة، الدخول أو الخروج من الفصل دون إذن، دخول فصول أخرى، إثارة الفوضى داخل المدرسة أو في النقل المدرسي.
🔹 الدرجة الثالثة – حسم (3 درجات):
تشمل: عدم الالتزام بالزي المدرسي، الشجار، التلفظ بكلمات نابية أو تهديد الزملاء، إتلاف ممتلكات المدرسة أو الطالبات، إحضار مواد خطرة أو إعلامية ممنوعة، توقيع اسم ولي الأمر دون علمه، الامتناع عن تسليم الكتب.
🔹 الدرجة الرابعة – حسم (10 درجات):
مثل: تعمّد إصابة طالبة بالضرب، السرقة، التصوير أو التسجيل الصوتي للطالبات، التدخين داخل المدرسة، الهروب من المدرسة، توزيع مواد إعلامية ممنوعة.
🔹 الدرجة الخامسة – حسم (15 درجة) – الأشد:
تتعلق بالمخالفات الكبيرة مثل: الإساءة للدين أو الدولة، إثارة النعرات الطائفية، نشر شعارات الشذوذ، إشعال النار بالمدرسة، حيازة الأسلحة أو المخدرات، اختراق الأنظمة المعلوماتية، أو ممارسة التنمّر بجميع أشكاله.
ثانياً: مخالفات تجاه الهيئة التعليمية والإدارية
- درجة رابعة (10 درجات): مثل تهديد المعلمين أو الإداريين، التلفظ بألفاظ غير لائقة، التحرش، التوقيع عنهم دون إذن، أو التشهير بهم عبر التسجيلات.
- درجة خامسة (15 درجة): مثل سرقة ممتلكاتهم، الاعتداء بالضرب، التحرش، أو أي سلوك جسيم مشابه.
ثالثاً: درجات المواظبة والسلوك والغياب
- لكل طالب 100 درجة للمواظبة و100 درجة للسلوك.
- إذا تجاوز الغياب بدون عذر نسبة 10% من أيام الدراسة:
- المرحلة المتوسطة: لا تنتقل الطالبة للعام التالي.
- المرحلة الثانوية: لا تنتقل للفصل الدراسي التالي.
- لا يُقبل الغياب أو الاستئذان إلا بالأعذار المنصوص عليها رسميًا.
رابعاً: كيفية التطبيق العملي داخل المدرسة
- التوعية في بداية الفصل: تقديم عرض مختصر وتسليم النشرات للطالبات وأولياء الأمور مع توقيع التعهد.
- توثيق المخالفة فورًا: تسجيل نوعها ودرجتها والإجراء المتخذ ودرجة الحسم.
- الإجراءات العلاجية للمخالفات البسيطة: تنبيه شفهي أو تحريري، متابعة، إشعار ولي الأمر.
- التصعيد للمخالفات الكبرى: وفق السلم الإجرائي (محضر لجنة، إشعار رسمي، تحويل للجهات المختصة إذا لزم).
- المتابعة والوقاية: إبلاغ ولي الأمر دوريًا، وتفعيل برامج وقائية مثل مكافحة التنمّر، تعزيز القيم، ونشر ثقافة الانضباط.
